Clásico

El Enfoque Clásico

Su mayor proponente, Dorothy Sayers, mientras los nazis subían de poder, entendía que, a pesar de enseñarles materias a los niños, no se les enseñaba a pensar, dejándolos así susceptibles a ser fácilmente influenciados por cualquier tirano que se presentara. Su remedio: re-enfocar la educación según el método clásico utilizado en la Edad Media.

Mediante el Enfoque Clásico, niños menores de 18 años son enseñados mediante un método que utiliza colectivamente herramientas de aprendizaje conocidos como “El Trivium”. “El Trivium” consiste de tres partes, cada una correspondiente a la etapa de desarrollo del niño. La meta del “Trivium” es capacitar al niño a ser autodidacto a través del lenguaje y pensamiento.

La primera etapa del “Trivium”, la Etapa Gramatical, es aquella en la cual el niño tiene entre las edades de a 10 años y recibe y memoriza información fácilmente. Esta se enfoca en la lectura, escritura, deletreo, el estudio del latín, el desarrollo de la observación, y destrezas auditivas y de memorización. La meta de esta etapa es dominar los elementos de lenguaje y desarrollar un esquema general de conocimientos.

Entre los 10 y 12 años aproximadamente, los niños comienzan a demostrar pensamientos abstractos e independientes (usualmente convirtiéndose en porfiados y argumentadores). Esto señala el comienzo de la Etapa Dialéctica. En lugar de suprimir la tendencia de argumentar, la maestra moldea la misma enseñando la discusión lógica, el debate y cómo llegar a conclusiones correctas sustentándolas con hechos. La meta de esta etapa es equipar al niño con destrezas de pensamiento y lenguaje, capacitándolo a detectar errores en un argumento. Se continúa con el estudio del latín, posiblemente añadiendo griego y hebreo. El estudiante lee ensayos, argumentos y críticas en vez de literatura. El estudio de la Historia se inclina más a interpretar eventos. El estudio de las Matemáticas y de la Teología avanzada comienza.

La etapa final del “Trivium”, la Etapa Retórica, consigue producir un estudiante quien pueda utilizar el lenguaje, escrito y oral, elocuente y persuasivamente. Usualmente, el estudiante está listo para entrar en la Etapa Retórica a los 15 años.

PROS:

• Encaja con las etapas de desarrollo del niño.

• Enseña destrezas de pensamiento y de expresión verbal y escrita.

• Estudiantes “conversan” con las grandes mentes del pasado mediante la lectura de literatura, ensayos, filosofía, teología, etc.

CONTRAS:

• Pocos planes de estudios disponibles.

• Podría sobre-enfatizar disciplinas clásicas y antiguas

Copiado con el permiso de Elijah Company

Enlaces Relacionados:

• www.gomilpitas.com/homeschooling/methods/Classical.htm
• www.classicalhomeschooling.org
• www.home.gwi.net/~dkoniecz/ACT-Ed1.htm
• www.triviumpursuit.com/index.php
• www.triviumpursuit.com/articles/comparison_approaches.php